class="post-thumbnail open-lightbox" href>
ကေလးရဲ႕ တိုးတက္ဖြံ႔ၿဖိဳးမႈႏႈန္းအား သတိထားမိေစရန္ အပိုင္း(၂)
ေမြးကင္းစကေန တစ္ႏွစ္ခြဲအထိ ကေလးရဲ႕ ဖြံ႔ၿဖိဳးတိုးတက္မႈေတြ တလခ်င္းစီအေသးစိတ္ကို အရင္ပို႔စ္ေတြမွာ ေရးသားေဖာ္ျပခဲ့ၿပီးျဖစ္ပါတယ္။ ကေလးေတြဟာ မ်ိဳး႐ိုးဗီဇနဲ႔ သူ႔ပင္ကိုယ္ဗီဇတို႔အေပၚ မူတည္ၿပီးေသာ္လည္းေကာင္း ၊ တကိုယ္ရည္က်န္းမာေရးအေပၚ မူတည္ၿပီးေသာ္လည္းေကာင္း ၊ ပတ္ဝန္းက်င္ရဲ႕ ေစ့ေဆာ္ေႏွာင့္ယွက္မႈေတြေၾကာင့္ေသာ္လည္းေကာင္း တစ္ဦးနဲ႔တစ္ဦး တိုးတက္ဖြံ႔ၿဖိဳးမႈႏႈန္း မတူညီၾကပါဘူး။
ကေလးေတြ တစ္ဦးနဲ႔တစ္ဦး တိုးတက္ဖြံ႔ၿဖိဳးမႈႏႈန္းဟာ လအနည္းငယ္ေစာတာ ၊ ေနာက္က်တာေတြရွိလို႔ မတူညီၾကဘူးဆိုေပမယ့္ ကေလးတစ္ဦးဟာ သူ႔အဆင့္နဲ႔သူ ဖြ႔ံြၿဖိဳးတိုးတက္ေနရမွာပါ။ ဥပမာ မထိုင္တတ္တဲ့ကေလးဟာ လမ္းေလၽွာက္ဖို႔အဆင့္ကို ေက်ာ္မသြားႏိုင္ပါဘူး။ ထိုင္ၿပီးမွ လမ္းေလၽွာက္တတ္မွာပါ။ ထိုင္တတ္ဖို႔ဆိုတာက သူ႔ကိုယ္သူ ဘယ္လိုလဲမက်ေအာင္ထိန္းမယ္လို႔ သင္ယူတတ္ေျမာက္ခဲ့တာပဲေလ။ ထိုင္လ်က္နဲ႔ေတာင္ ကိုယ္မထိန္းတတ္ေသးတဲ့ကေလးကို အတင္းလမ္းေလၽွာက္တတ္ေစခ်င္လို႔ေတာ့ ဘယ္ရမလဲေနာ္။
အခုေအာက္မွာ ေဖာ္ျပေပးမယ့္ ကေလးေတြရဲ႕ ဖြ႔ံၿဖိဳးတိုးတက္မႈႏႈန္းဟာ သိကို သိတတ္ေနသင့္တဲ့ (ဖြ႔ံၿဖိဳးမႈ ပံုမွန္တိုးတက္ေနေသာ ကေလးမ်ားရဲ႕) ဖြ႔ံၿဖိဳးမႈအမွန္ျဖစ္ပါတယ္။ ဒီ့ထက္ေစာတိုးတက္ရင္ ေျပာစရာမရွိေပမယ့္ အဲဒီအရြယ္တိုင္ေအာင္ ဒီလိုတိုးတက္မႈႏႈန္းမရွိဘူးဆိုရင္ မိမိကေလးဟာ ဖြံ႔ၿဖိဳးတိုးတက္မႈ ေနာက္က်ေနတဲ့ကေလးျဖစ္တာမို႔ တတ္သိကၽြမ္းက်င္ရာ ကေလးဆရာဝန္နဲ႔ ျပသေဆြးေႏြးတာမ်ိဳး လုပ္သင့္ပါတယ္။ အဲဒီအခါ ကေလးအတြက္လိုအပ္ရင္ အထူးသင္ၾကားနည္းေတြ ၊ ကုသနည္းေတြနဲ႔ ကေလးကို ပံုမွန္အတိုင္းဖြံ႔ၿဖိဳးလာဖို႔ ကူေပးႏိုင္ပါတယ္။ ေစာေစာသိ ေစာေစာကူႏိုင္တာမို႔ ကေလးအတြက္ အက်ိဳးထူးမွာပါ။
(၁၈)လအရြယ္ကေလးဟာ သူ႔ကိုယ္သူ ဘာလိုခ်င္တယ္ ၊ ဘာလုပ္ခ်င္တယ္ဆိုတာကို ေကာင္းေကာင္းနားလည္လာပါၿပီ။ ေစာင္လိုမ်ိဳး သူ႔အႀကိဳက္ပစၥည္းတခုခုကို စြဲစြဲၿမဲၿမဲ ႏွစ္ၿခိဳက္တာမ်ိဳးရွိလာပါတယ္။ ရွက္တတ္တာမ်ိဳးအျပင္ စာနာတတ္တာမ်ိဳး ၊ ေဝမၽွတတ္တာမ်ိဳး ၊ အျပစ္ရွိသလိုခံစားတတ္တာမ်ိဳးေတြကိုလည္း ခံစားတတ္လာပါတယ္။ ကိုယ့္ဘာသာ လြတ္လြတ္လပ္လပ္ လုပ္ကိုင္ေဆာင္ရြက္လာခ်င္တာမ်ိဳးေတြအျပင္ သူမ်ားေတြ လုပ္တာ ၊ ေျပာတာ ၊ ျပဳမူတာေတြကိုလည္း လိုက္ပါျပဳမူေျပာဆိုလို႔ ခံစားခ်င္လာပါတယ္။
ဒီအရြယ္မွာ ေကာင္းေကာင္း လမ္းေလၽွာက္တတ္လာၿပီး ပစၥည္းေတြ တြန္းတာ ၊ ေ႐ႊ႕တာ ၊ ဆြဲတာေတြအျပင္ မတ္တပ္ရပ္လ်က္ ေဘာလံုးေတြကို ပစ္ႏိုင္လာပါၿပီ။ အတံုးကေလးေတြနဲ႔ ဘေလာက္တံုးကေလးေတြကို သူ႔ဘာသာ စိတ္ဝင္တစား စီတတ္လာပါတယ္။ ေကာက္ကာငင္ကာ ေရးျခစ္တတ္တာမ်ိဳးေတြလည္း လုပ္တတ္လာပါတယ္။
ဒီအရြယ္မွာ စကားကို ဆယ္လံုးကေန အလံုးႏွစ္ဆယ္အထိ ေျပာဆိုလာႏိုင္ပါတယ္။ သူ႔ဘာသာသူ အ႐ုပ္မကေလးေတြ ၊ ကားေတြ စတဲ့ သူႀကိဳက္ႏွစ္သက္ရာ အ႐ုပ္ကေလးနဲ႔ ကစားတတ္လာပါတယ္။
ႏွစ္ႏွစ္အရြယ္မွာေတာ့ တျခားသူက သူတို႔ေက်နပ္ေအာင္ အလိုလိုက္အႀကိဳက္ေဆာင္တာကို ႏွစ္သက္လာပါတယ္။ တျခားကေလးေတြနဲ႔ အတူရွိေနတာေတြ ၊ ကစားရတာေတြကို စိတ္လႈပ္ရွားတတ္လာပါတယ္။ လြတ္လပ္မႈကို ပိုလိုလားသထက္လိုလားလာပါတယ္။ သူမႀကိဳက္တာမ်ိဳးေတြ ၊ မႏွစ္သက္တာမ်ိဳးေတြဆို “ဘူး” ေျပာဆိုတတ္လာၿပီး လူႀကီးမိဘေတြကို ျပန္ေျပာခြင့္မရရတဲ့ကေလးေတြဆိုရင္ေတာ့ သူတို႔သူငယ္ခ်င္းလို႔ ခံယူထားတဲ့ အ႐ုပ္ကေလးေတြကို သက္ရွိလို႔သေဘာထားၿပီး အာခံေျပာဆိုတာမ်ိဳးေတြ လုပ္တတ္ပါတယ္။
ဒီအရြယ္မွာ ဖြက္ထားတဲ့ပစၥည္းေတြကို ရွာေဖြတတ္လာၿပီး ပံုစံတူ ၊ အေရာင္တူေလးေတြကို တသီးတသန္႔ တစုတစည္းတည္း ထားတာမ်ိဳးေတြလည္း လုပ္လာႏိုင္ပါၿပီ။ ဒီအရြယ္မွာ စိတ္ကူးယဥ္ကစားတာနည္းေတြကိုလည္း ကစားတတ္လာပါၿပီ။
လူေတြရဲ႕နာမည္နဲ႔ ပစၥည္းေတြရဲ႕ နာမည္ေတြကို မွတ္မိသိရွိလာၿပီး စကားလံုး ႏွစ္လံုး အသံုးျပဳရတဲ့ဝါက်ေတြ ၊ စကားစုေလးေတြကို ေျပာတတ္လာပါတယ္။ အဆင့္အနည္းငယ္လုပ္ရမယ့္ နည္းေလးေတြ ၊ လမ္းညႊန္မႈေလးေတြကို တဆင့္ခ်င္းစီ လိုက္နာလုပ္ေဆာင္မႈေတြလည္း ရွိလာပါတယ္။ စကားလံုးေတြကို သံေယာင္လိုက္ေျပာဆိုတတ္လာၿပီး စကားလံုးေပါင္း ငါးဆယ္နဲ႔ အထက္ကို ေကာင္းေကာင္းေျပာဆိုတတ္လာပါတယ္။
ဒီအရြယ္မွာ ခုန္ဆြခုန္ဆြလုပ္တာမ်ိဳး ၊ လမ္းေလၽွာက္ရင္း အ႐ုပ္ကေလးေတြ ကိုင္ဆြဲသြားလာတာမ်ိဳး ၊ စၿပီးေျပးလႊားတာမ်ိဳး ၊ ေျခဖ်ားေထာက္ၿပီးရပ္တာမ်ိဳး ၊ ေဘာလံုးကိုကန္တာမ်ိဳး ၊ ပရိေဘာဂပစၥည္းေတြအေပၚ တက္လိုက္ဆင္းလိုက္လုပ္တာမ်ိဳးေတြလည္း လုပ္လာပါတယ္။
ဒီအရြယ္မွာ ဘေလာက္တံုးေတြနဲ႔ တာဝါေဆာက္တတ္လာတာမ်ိဳးအျ့ပင္ ကေလးဟာ ဘယ္သန္ ညာသန္ဆိုတာကို ေကာင္းေကာင္းကြဲျပားစြာ သိႏိုင္လာပါၿပီ။ တကယ္လို႔မ်ားပစၥည္းေတြ ထည့္ထားတဲ့ ပံုးေတြ ၊ ေသတၱာေတြကို သူ႔အားကေလးနဲ႔မၿပီး ေမွာက္ခ်တာမ်ိဳးေတြကိုလည္း လုပ္တတ္ပါတယ္။
သံုးႏွစ္အရြယ္မွာေတာ့ ရြယ္တူကစားေဖာ္ေတြေကာ အရြယ္ေရာက္သူေတြေကာကိုပါ အတုယူ ျပဳမူလုပ္ကိုင္တာ ၊ ေျပာဆိုတာမ်ိဳးေတြ ရွိလာပါတယ္။ တလွည့္ၿပီးတလွည့္ ကစားရတဲ့ ကစားနည္းေတြကို စတင္ကစားတတ္လာပါတယ္။ သူစိတ္ခံစားမႈေတြကို ေဖာ္ျပေျပာဆိုတာမ်ိဳးေတြလည္း လုပ္တတ္လာပါတယ္။
သံုးႏွစ္အရြယ္မွာ မိဘေတြနဲ႔ ခြဲခြါဖို႔ျဖစ္လာရင္ အသာတၾကည္ ခြဲခြါလာႏိုင္ပါတယ္။ (စာထဲမွာ ဒီလိုဆိုထားေပမယ့္ ကေလးတစ္ဦးနဲ႔တစ္ဦး စိတ္ခံစားမႈ အားသာခ်က္အေပၚမူတည္ၿပီး ဒီေနရာမွာ အနည္းနဲ႔အမ်ား ကြာျခားႏိုင္ပါတယ္။ ကၽြန္မသမီးဟာ သံုးႏွစ္ေက်ာ္သည္အထိ သူ႔မ်က္စိေရွ႕မွာ ကၽြန္မက လမ္းခြဲ ေက်ာခိုင္းေနတာလိုမ်ိဳးအပါအဝင္ ေက်ာခိုင္းသြားတာမ်ိဳး မရခဲ့ပါဘူး။)
ပံုထဲမွာျမင္ရတဲ့ အရာဝတၳဳနဲ႔ လက္ထဲကပစၥည္းနဲ႔ တိုက္ၿပီးသိရွိႏိုင္ပါၿပီ။ အနည္းငယ္ေသာ အစိတ္အပိုင္းေတြ ဆက္ရတဲ့ puzzle ေတြကိုလည္း ၿပီးဆံုးေအာင္ဆက္ႏိုင္လာပါတယ္။ ဝါကအမ်ားစုကိုနားလည္ႏိုင္လာၿပီး အမိန္႔ေပးတာေတြကို လိုက္နာတတ္လာပါတယ္။ ျမင္ေတြ႔ေနက်ပစၥည္းေတြကို ေကာင္းေကာင္းမွတ္မိသိရွိၿပီး သံုးလံုးကေန ေလးလံုးေျပာဆိုတဲ့ ဝါက်ေတြ ၊ စကားစုေတြကို ေျပာဆိုတတ္လာပါတယ္။ နာမည္ ၊ အသက္ ၊ နာမ္စားေတြကိုလည္း ေျပာဆိုလာႏိုင္ပါတယ္။
တြယ္တာ ၊ တက္တာေတြ ေကာင္းေကာင္းလုပ္ကိုင္တတ္လာသလို ေလွကားေတြကိုလည္း အေပၚတက္ေအာက္ဆင္း သူ႔ဘာသာ ေကာင္းေကာင္း လုပ္တတ္လာပါတယ္။ ေကာင္းေကာင္းေျပးလႊားတတ္လာသလို ေဘာလံုးကန္တာ ၊ သံုးဘီးနင္းတတ္လာတာေတြလည္း လုပ္တတ္လာပါတယ္။
ခဲတံနဲ႔ မ်ဥ္းေၾကာင္းေတြဆြဲတာမ်ိဳး ၊ ပံုစံေတြဆြဲတာမ်ိဳး ၊ စာရြက္ေတြ သူ႔ဘာသာလွန္ဖတ္ၾကည့္တတ္လာတာမ်ိဳးေတြအျပင္ ဘေလာက္တံုးေတြနဲ႔ အေဆာက္အဦးပံုစံေတြေဆာက္တာေတြလည္း လုပ္လာပါတယ္။
ရတု (Burmesehearts.com)